在“青蓝工程”师徒结对子活动启动仪式上的发言

  英国著名作家肖伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,各人手里仍然还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们每人便有了两种思想。”只有在相互的交流与沟通中,才能产生智慧的火花,我们才会进步。学校启动新老教师结对子活动的目的其实也就在于这个,就是希望能让新老教师彼此交流思想,促进新教师的成长,打造一直强有力的教师团队。
  因此,我想首先谈谈在新老教师结对子中,新教师要做些什么。
  1.端正思想,顺利完成转型。因为刚从大学校园里走出来,进入社会参加工作首先便需要完成从大学生到教师的转型。
  要顺利完成转型,首先必须端正思想,也即对学校教育、对本学科(课程)有一个认识,懂得教师是人类灵魂师的道理,牢记“德高为师,行高为范”的训言,从思想上树立为人师表的意志。从而使自己真正认识到已经成为人民教师中一员,使自己树立作为人民教师应有的威严,明白自己的权利和义务。
  另外那些刚刚调进我们学校的老师,也需要在适应厦门的教育教学环境,适应厦门的人际关系和师生关系上下功夫。多向老教师学习,学习厦门的教育教学经验,尽快融入学校的大家庭。外地来的老师也要把外地的先进的教育教学经验和厦门的教育教学经验相融合起来。
  2.熟悉课本,掌握教书育人的基本功,积极投身课改。教书育人是教师的天职,而教好书育好人则是教师的目标,要教好书育好人,则教师首先必须掌握一定的知识,能够熟悉本学科(课程)的基本内容,在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。毕业生转型成了教师就遇到“最熟悉的陌生人”。所以,要熟悉课本,方能对症下药。
  3.探索方法,不断累积教育教学的方法,做到教学得心应手。熟悉了课本,掌握了最基本的教学知识内容,下一步就是要将这些知识内容传授给学生,不同的老师有不同的方法,但不同的方法却有不同的效果。与老教师相比,新老师的教学实践少,教学方法不够多样,在较短时间内很难做到得心应手。所以,要尽快向老教师学会在教学实践中探索方法,并用心记,用笔记本记下来,用每一个教案记下来,这样就在平时累积了教学方法,使今后的教学做到灵活、顺畅。
  老教师要做什么呢?
  老教师并不是年龄老,而是教育教学上经验丰富、老道。作为步入社会工作的新人,缺乏的正是这些经验和入世的老道成熟,老教师以自己的身体力行告诉并传授给新教师的不仅是教育教学的经验和秘诀,也是为人处世、做人立本的基本准则。
  当然,为了强化这种帮扶措施,各种检查评估也要同时进行。但是对于这些措施,比如课怎么备,作业怎么批改,学生怎么辅导,老教师都有自己的一套功夫来调教教师,我希望新教师要有自己的的个性,“青蓝工程”的目的就是要青出于蓝而胜于蓝,而不是青出于蓝而还是蓝。新教师不要成为师傅的翻版。因为,在教师的成长过程中,起决定作用的因素还是教师自身。学校要大力提倡校本教研和培训,要特别重视激发教师自我提高的主动性,要制定相应的阶段性目标来引领教师主动成长。另外要积极创造教师自主发展的学校文化。教师的成长如种树,在重压或捆绑之下,树就会长成畸形;在过量的肥料催生下,树就会徒长侧枝,根系不稳。只有在自然状态下,才能让其增强抵御风雨的能力。学校的办学理念、文化制度要有利于新教师的成长,让他们在浓郁的学习、研究氛围中接受熏陶。
  我希望新教师一年要站稳讲台,二年要胜任教学,三年要力创佳绩。老教师在帮扶过程中一定要做到“严要求、多帮助、传经验”,在新办小学这样一张白纸上,共同画出更新更美的图画。

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