水边树木笔记@教育、读书、生活http://www.likk.com/blog/教育、读书、生活　|　BLOG.LIKK.com　|　语言是思想的直接现实　|　李可可的独立博客RainbowSoft Studio Z-Blog 1.8 Walle Build 100427zh-CNCopyright 2004-3004 www.李可可.com. BG5UM .Some Rights Reserved. 备案号：闽ICP备09048737号　程序：RainbowsoftCount By：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　订阅全站RSSMon, 30 Aug 2010 12:28:08 +0800一个电视新闻视频xmlikk@gmail.com (likk)http://www.likk.com/blog/post/1477.htmlMon, 30 Aug 2010 08:51:21 +0800http://www.likk.com/blog/post/1477.html　　根据之前的报名情况，今年湖里区共有3198名外来务工人员随迁子女报名入读公办小学，其中双胞胎17对，而湖里区今年能提供的公办校学位只有1200个，比去年减少了100多个。考虑到各个片区的报名数量分布不均，今年湖里区教育局采取的办法是把个别相邻学校捆绑成一个片区进行派位，即高林中心小学和金山小学合并、江头中心小学和江头三小合并、后埔小学和吕岭小学合并、高殿中心小学和翔鹭小学合并，蔡塘小学、安兜小学、东渡小学等12所小学仍按原片区进行派位，教育部门解释，这样做的原因是为了让每个适龄儿童能有更多的入学机会就近入学。目前，派位结果已经公示，家长可到湖里区教育局网站或各报名学校查询结果......

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]]>爱记录http://www.likk.com/blog/post/1477.html#commenthttp://www.likk.com/blog/http://www.likk.com/blog/feed.asp?cmt=1477http://www.likk.com/blog/cmd.asp?act=tb&id=1477&key=ff12fad0做了事情，也希望你们能理解xmlikk@gmail.com (likk)http://www.likk.com/blog/post/1476.htmlMon, 23 Aug 2010 07:39:29 +0800http://www.likk.com/blog/post/1476.html　　来厦门快10年了。。10年中，无数次的走进政府的相关职能部门。每次都是小心翼翼，说话也是仔细斟酌。生怕惹这些官老爷生气。每次都是陪笑，
　　上周因为孩子上学的事情，再次走进巍峨的湖里区政府。找到了湖里教育局。。另我想不到的事。湖里教育局的工作人员非常客气还非常热心，端茶倒水的。非常热情的接待了我。对我所问的问题一一做了解答。很难得。
　　佘记者。不管孩子能不能进入公办学校。我都想对湖里教育局表示感谢。谢谢
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]]>爱江湖http://www.likk.com/blog/post/1475.html#commenthttp://www.likk.com/blog/http://www.likk.com/blog/feed.asp?cmt=1475http://www.likk.com/blog/cmd.asp?act=tb&id=1475&key=59c1331e2010年湖里区小学招生指南xmlikk@gmail.com (likk)http://www.likk.com/blog/post/1473.htmlThu, 15 Jul 2010 00:58:48 +0800http://www.likk.com/blog/post/1473.html　　这是我们第三年制作这样的招生指南。目的只有一个：尽量给市民提供方便。
　　这种做法，我们是全市唯一。也许，是因为我们为市民考虑得更多......

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　　7月8日 12:35
　　明天将对某民办学校关闭后的学生实施电脑分流派位。大家在紧张进行准备。这次分流和以往不同，将有一半左右的学生就近分配到其他民办学校，打破了原有的民办学校一旦分流就全部进公办学校的做法。
　　7月8日 14:53
　　下午要开派位分流工作人员会议和接收分流学生的学校负责人会议。部署明天以及报到时的工作。

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　　从网民的帖子和回帖中可以看出，群众对政~府以及公务员的印象真的不是很好。但是，他们对我们所做的工作还是认可的。毕竟，我们无论是面见来访，还是接听电话；无论是具体工作，还是策划活动，都是本着为群众着想的目的出发。群众的要求其实很简单：为他们考虑，给他们方便。我们在合理合情合法的范畴内，做到了。
　　所以，我要感谢我的工作伙伴们在繁琐的工作中付出的努力和足够的耐心和爱心。作为和群众接触最多的单位，工作伙伴们凭借着自己的辛勤，向群众显现了我们机关良好的工作作风。
　　说真的，我们不需要自以为是和高高在上，没有同事们的无私的支持，就是无本之木，就是无根之水。没有同事们的发自内心的尊重，一切都是虚无飘渺的。现在的阿谀逢迎，并不代表真实的未来。
　　我们认识到了这一点，所以，我们愿意俯下身子来，为群众考虑，为工作尽心尽责。因为，没有他们，也就没有我们的一切。
　　时间会流逝，地位会变迁，伙伴会聚散，但我相信我们为人民服务的心却永远不会改变。

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3、《新课程中教师行为的变化》傅道春编著,首都师范大学出版社
4、《新课程中的教师角色与教师培训》黄甫全编著,人民教育出版社
5、《新课程与学生评价改革》教育部基础教育司，教育部师范教育司编,高等教育出版社
6、《新课程怎样教得精彩：100个优秀教师教学心得》方国才主编,中国科学技术出版社
7、《新课程下我们怎样当老师》林华民著,华语教学出版社
8、《新课程说课、听课与评课》周勇，赵宪宇主编,教育科学出版社
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]]>爱江湖http://www.likk.com/blog/post/1469.html#commenthttp://www.likk.com/blog/http://www.likk.com/blog/feed.asp?cmt=1469http://www.likk.com/blog/cmd.asp?act=tb&id=1469&key=6fcf957f一道作业题引发的思考xmlikk@gmail.com (likk)http://www.likk.com/blog/post/1468.htmlThu, 17 Jun 2010 23:05:51 +0800http://www.likk.com/blog/post/1468.html　　简单地使用一种预设的答案来判断答题的对错，不去考虑其他，其实是一种粗暴的教学。
　　我又想起孩子以前一份卷子上被老师判为错的题目：“一（）拖鞋”，括号里面要填入一个量词。孩子的答案是“只”，老师判为错，查问了一下，老师正确答案是“双”。其实啊，一双拖鞋自然没错，但是一只拖鞋、一箱拖鞋、一堆拖鞋、一车拖鞋、一串拖鞋、一排拖鞋难道有错吗？
　　要嘛在题目设计时，尽量让答案唯一，要嘛就给孩子更多的选择。
　　作业设计是一门学问，一种技巧。而面对孩子的质疑，不是用一个预设的答案来否决，而是反思，那更是一种教学的风度......

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　　2、好的教师，真的可以改变孩子的一生，而且还会真的薪火相传。科恩在屡次被同学嘲笑，被老师批评，被学校驱赶后，他有幸遇到了一位校长，校长说：“学校有什么用？育人。”他给了科恩打开一扇通向新世界的门。立下了成为一名教师的理想。科恩也用他的宽容，赢得了孩子们的喜爱。

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