水边树木笔记

　　收到电子邮件，我前几天在淘宝上购买的一本书《老師的十二樣見面禮》已经发货出来了。快递公司的网站上有了明确的记录，看来下午就可以收到...

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　　今天接到几个学校的报告，说有人拿着有我签名和盖章的推荐书到学校，去推销一些所谓的学生读物。我听了就觉得有点发傻：我什么时候给这些人签名推荐了？
　　后来，我就要学校把我签名的推荐信传真给我看看。一看之下，简直是哭笑不得，还真的是惟妙惟肖，我都深深被这些奸商的机智折服。
　　我才想起来，一个月前这个家伙...

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　　快乐的心情可以分享，但是无法在自身复制，而愁思却会不停地在自我的容器里面发酵。并且把冷漠的气息带给自己不愿意伤害的人。
　　又想起那句词来：砌下落梅如雪乱，拂了一身还满

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　　听课是一名教师和教育管理者的常规工作。现在各个学校都很重视听课和开课，把这些作为教师的常规工作进行考核。经常可以看到有学校制定的规章制度明文规定：每个学期必须听XX节课。有的还明确到普通教师听多少节，校长听多少节。
　　另外就是示范课、公开课、创优课也要开好。每个教研组每个学校都摊派下去，什么样的人要开什么“级别”的公开课。不少学校为了能推出一堂能打得响的公开课，还全员上阵，进行集体包装。
　　但是，这样有意义么

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　　今天晚上尝了南安的糍粑。蛮好吃的...

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　　在楼房上的标语...

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　　上海市教委尹厚庆副主任提出在课改过程中要注意提升校长、教导主任、教研员的课程领导力。在实践中“课程领导力”时有听说，但是课程领导力的具体内涵是什么，问起来往往是语焉不详。以下的一段文字是我对这个问题的思考，在这里和大家分享。
　　学校教育主要工作内容就是课程教学。社会和国家对青少年成长的关注，正是通过显性与隐性的课程得以在学校教育中落实。学校是一类专业知识机构，它的运行与管理遵循着专业知识机构的基本规律，专业化是其鲜明的特征。校长作为学校教育教学质量的首席责任人，必须具备相当的专业领导能力，这类能力主要体现...

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　　如果真的有老师那样写批语，我认为是很不妥的。做一名教师的起码的要求，就是要学会容忍学生的错误，要有一颗爱学生的心。
　　上午看了有关生命化教育的文章，里面提到“生命化教育把每个人都视为一个运思和创意的原点，把每个人视为一个智识和灵感的凝结中心，它从关注每一个学生开始，从尊重每一个学生开始，从满足每一个学生的需求开始，从善待每一个学生开始。”不能让任何一个学生失去信心，不能让任何一个学生得不到尊重...

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最近几天在陪领导。应该讲效果还是不错的。

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　　最近很想能休个假，找个地方去走走。有些地方一直是我的梦想，有关他们的书我可以买了一本又一本，经常拿在手上看着，被里面的相片和描述所吸引。
　　但是我喜欢自己去。原因很简单：该逗留就逗留，该掠过就掠过。
　　我最喜欢的外出方式就是找一个自己喜欢的地方，事先做好功课，了解当地的特点、交通、住宿、历史、文化。这样做的好处就是到了人文古迹，许多背普通游客错过的或者无法理解...

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　　《孔子读本》是我最新购买的一本关于孔子的读物。以前看过傅佩荣、钱穆对孔子的论述，但是那天去外图书城的时候，在古代哲学史的专柜前兜了半天，还是下决心拿下了这本。
　　原因很简单：1、这是一本轻松的有关孔子的读物。2、这本读物里面融会贯通了《论语》的主要内容。3、这本读物里面有许多插图。甚至有一些是我从来没有看过的，比如孔子担任鲁国大大司寇的画像，那么威严，我可是第一次瞻仰

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　　女儿说要吃我做的青椒炒饭。正好今天周末，我就上厨弄一个给女儿吃吧。
　　白的米饭，黄色的玉米，碧绿的青椒，红色的胡萝卜，再加上芹菜、火腿肠掩映其中，看上去赏心悦目。
　　可以说青椒炒饭是一道很有美学意蕴和审美价值的作品...

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　　有什么爱情电影能让我们无法忘怀？细细数来其实也不多。印象最深的莫过于《人鬼情未了》了。这部老电影，从播映到现在也有十七年了，但是依旧那么感动每一个人。
　　但是，什么是爱情呢？爱情是一种需要两个人的真切付出，在付出中相互体会和感悟的感觉，每个人对爱情的而理解都是不一样的，爱情也是不会重复的，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，那么有一千对痴情男女，也就会有一千种特异的爱情。
　　在现在这个世界上，我觉得相信爱情的人是悦来越少，不少人放纵自己的躯壳来换取快感或者其他利益。爱情的信仰者们已经无法从生活中寻找到真正的爱情。总觉得是那么苍白和平庸……

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　　前几天把最近收集和交换的好听的mp3歌曲整理了一下，刻成CD，在刻之前怕无法在CD机中播放，还特意使用NERO，启动刻录软件Nero Burning Rom —＞ 选择CD菜单—＞ 点击制作音频光盘—＞ 选择添加音频文件（不要超过CD盘的容量）—＞ 刻录。而且选择了最低的速度来刻录。我的刻录机的最低速度是4速，最高是24速。据说车载的CD必须使用最低速来烧制，不然会播放不出来或者很卡。
　　烧录好了之后，为了避免无法播放...

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　　最近晚上睡前在读这本《胡适之先生晚年谈话录》。这是一本薄薄的书，才不到300页，比起于丹的那本于丹《论语》心得在156页就夹杂了孔老夫子40页的《论语》原文，显得憨厚了许多。
　　胡适，在历史上来看，给我的印象就是一个学者，正襟危坐的大学者，只有从这本《谈话录》中，才可以在闲言碎语里面看出大家风范下的人情乐趣。这本书记载了从1958年12月5日至1962年2月23日去世之日的晚年胡适的生活，给了我一个真实而生动的凡人胡适的印象。
　　看看这一句，在说到《齐白石年谱》的时候，一个大学者也无法摆脱常人的诙谐，他说：“这位齐老先生78岁还生儿子；良怜之后，还有好几个子女呢！”居然还会放低声音笑着说这句话。我简直可以想象胡适说这句话的时候那副挤眉弄眼的神态。这就是一个真实有趣的在学术神坛之...

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　　上午到特教学校去看看。正好老师带领着学生们列队到场地去活动。我就站在一边看了一会儿。
　　孩子们分三批在活动，一个女保育员带了一些孩子在折纸飞机，红红绿绿的纸飞机很快就飞了满地，但是可以看到还有不少孩子手紧紧捏着纸飞机，貌似不知道如何挥起自己羸弱的手臂放飞它们。
　　几个小女孩在踢球，他们跑起来还是歪歪扭扭的，嘶哑着嗓子对着同伴喊叫。
　　我在一边看着这些孩子们，孩子们在活动的时候也歪着头看我。看着他们好奇的眼睛，我深刻感受到这些孩子活在自己的世界里

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　　齐豫的《骆驼.飞鸟.鱼》这片CD我是在1997年买的，一晃已经10年过去了。但是这片CD一直是我案头的常在。
　　本来毫不相干的飞鸟与鱼因为一个意外的邂逅相恋了，而这样的爱情从一开始就注定了只是天各一方，遥遥相望。现实的爱情有着许多人们不可逾越的限制，而它是不是永远存在？“春天的花如何得知秋天的果，今天的不堪如何原谅昨日的昏盲？飞鸟如何去爱，怎会爱上水里的鱼？”齐豫的歌中表现出以往少有的沉重，对飞鸟与鱼这样超于世俗之上的爱情她也只能有这样的祝愿：“Always together。

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　　“清癯如鹤，语音如银铃”是日本商人内山完造第一次见到弘一大师的印象。在我们看来，弘一真是人中之鹤，他仿佛穿着白衣，走过夕阳的田园，给我们一种非凡之美的印象。他不是为了同俗而生，他是为了拔高而生，他优雅地走过红尘，使我们看见那卓然的颜色，忍不住自内心发出一声赞叹——呀，弘一！
　　有关弘一的书，这是我买的第三本。《呀，弘一》是台湾作家林清玄写的。时值弘一大师圆寂五十周年，林清玄念起弘一大师感怀而生。
　　弘一大师，他既是才气横溢的艺术教育家，也是一代高僧。他是中国绚丽至极而最终归于平淡的典型人物...

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　　看图不说话。...

　　说实话，从开始阅读到现在，不知道看了多少了，但是会让我经常回想起来的文学作品并不多。
　　其中有一本书，在昨天中午到市图书馆借了一些书出来，在车上，又被我想起。那就是德国作家埃里希·马里亚·雷马克的《三伙伴》。
　　故事其实很简单，说的是在一战中幸存下来三个德国士兵罗伯特、伦茨、奥托之间的友谊。我看这本书的时候，大约在十八九岁的样子。当时拿到这本书，还看了好几遍，正好，这本书中的那种纯洁的兄弟友情和男女爱情，和当时年轻时对友情和爱情的渴望和希望，有着莫名的合拍。因此就在心里留下了很深的印象。虽然，妈妈对这本书的评价是“三流作家写的三流作品”（大意），确实，雷马克的《凯旋门》、《西线无战事》的成就是比《三伙伴》要高，但是，对心灵的冲击力却没有后者来得大，而且也是在看了《三伙伴》之后，才吸引我去看了雷马克的其他所有作品，其中记得的还有《里斯本之夜》……

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