今天参加了一个小学的视导会议。在听教研员们逐个学科的反馈中,有些触动,不仅仅来自于教研员的反馈,还来自于学校自身存在的问题。
1.小学教育的目的到底是什么?有一部分小学校长似乎还不是很清楚。甚至仅仅以学业成绩来衡量自己工作的成败。
2.我认为,教育,特别是小学教育,作为普通教育的开始,不是把学生培养成一个个知识的载体,知识的容器,更重要的是要让学生具备获取知识的能力。
3.我们需要的是用充满教学智慧的教师来引导和造就学生的智慧。
4.我们要反对在片面追求分数的漩涡中退化了教师的教学头脑和萎缩了学生的学习能力,甚至导致教师的职业倦怠和学生的学习厌倦。
5.学校要...
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