已经到了2008年的年底，按照几年来的惯例也该盘点一下今年一年的收获之类的东西。其实也就是翻翻旧账，看看自己做了些什么。
　　最简单的办法就是看看今年博客中有什么记载。
　　看看吧......看看。

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　　今天拿到一本山楂树之恋以前在光合作用逛书店的时候有看到它被摆在醒目的位置就知道这又是一本畅销书可我对这些畅销书历来没有什么太大的兴趣但是今天还是忍着重感冒一把鼻涕一把眼泪的把它看完了或者说翻完了眼泪不是因为看书的原因而是因为感冒啊很久没有这样重感冒了浑身酸痛两眼流泪鼻子冒泡泡说实话翻开这本山楂树之恋看了开头我就知道又是一个凄婉的故事一定是某个美丽的女孩爱上一个英俊的男孩后来有一大堆的误会再后来两人相互托付从灵魂到肉体再后来男孩重病身亡女孩凄凄惨惨戚戚的哭别和三十年后的哀婉果不其然我花了两个小时看到最后基本上就是我所设想的构架建议可以拍成电视连续剧一定像韩剧那样可以吸引一大批的眼泪而且题目起得好哇山楂树为什么不是梨树苹果树松树柏树木麻黄就是因为山楂树比较少见更浪漫一点而已估计是这样的...

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　　昨天带女儿去拔牙齿，医生速度很快，我还没有看到他的动作，就已经听到牙齿扔进不锈钢垃圾桶的叮当声了。一分钟不到，女儿就咬着棉花出了牙科的门，一边嘀嘀咕咕口齿不清地说她实在倒霉，来医院一趟就丢了一颗牙齿。
　　为了安慰她，就带着小姑娘去光合作用给她买了一本秦文君的《会跳舞的向日葵》。搞笑的是，昨天是2008年12月28日吧，我回家翻翻这本书的版权页，结果发现这本书的出版日期是2009年1月。一下子我有点晕，在想今年到底是2008年还是2009年。看了日历确定确实是2008年啊，难不成真的有时空隧道，让我买到了明年才出版的书籍

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　　今天参加全区幼儿园有效性教学研讨会。在公开课观摩时，在进行一个模拟荡秋千的活动，老师要求小朋友们男女搭配分组，女生“荡秋千”，男生在“秋千”后面推。
　　大多数孩子们迅速组合分组了，但是多了一个男孩出来。老师找来找去，才发现是一个小女孩站在男孩应该站的位置了。
　　老师问：你是男孩还是女孩呀？令我想不到的是，那女孩居然回答：我是男孩。
　　老师没有做任何解释就把女孩拉到另外一个位置去了，那里还有一个男孩落单。
　　我不知道老师有没有注意到这个女孩的回答，不知道事后会不会和女孩谈谈到底“我是男孩还是女孩？”...

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　　第一次出车祸是追尾，是一个女人驾着锐志强行并道，给搞上的。
　　今天又出了一起，还是一个女人，在公园停车场倒车，居然活生生就拱到我的车头...

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　　在成人世界里，我们已经很步调一致地采用√表示赞成和认可，用×表示否定。如果有人用“自己的方式”来表态，一定会变成异端。
　　在多彩的儿童世界里，他们可以用自己喜欢的方式来评价任何东西。看着这些笑脸，看着这些花朵，看着这些和叉叉钩钩迥然不同的图案，心里是一种宽容的喜悦。
　　但是走出幼儿园，我却不禁想起有一次女儿带回家一张试卷，99分。扣了1分的原因在于里面有一道题目：“一（）拖鞋”，括号里面要填入一个量词。女儿的答案是“只”，老师判为错，正确答案是“双”。其实啊，一只拖鞋、一箱拖鞋、一堆拖鞋、一车拖鞋、一串拖鞋、一排拖鞋和老师的一双拖鞋的区别在哪里？哭笑不得。
　　于是我就开始担心这些有着“自己的方式”思考和表述的孩子们，以后在卷面上划着统一的钩钩叉叉的同时，思想上是不是也被统一到一个固定的模式里面去，按照某些要求也划着大大小小的钩钩叉叉呢...

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　　前一阵子看了《重点高中》这本书。
　　《重点高中》是一部以一个教育局长的深层思考为出发点的一部教育小说。原著的封面上说这是一部“振聋发聩”的教育小说，我倒觉得未必那么厉害。
　　这部小说主要讲述的是一所重点高中的故事。这所重点高中有一年的高考出现了四十四张雷同卷。原校长被撤职下马，宋晓丹走马上任为副校长，接管这间重点高中的全部工作。宋晓丹顶住各种压力，大刀阔斧地进行了一系列的整顿、改革。整顿改革期间不免受到一向固守教育旧体系的教育者的重重矛盾，层层阻力，甚至还有前夫的情感纠葛，情敌的仇视目光，但宋晓丹最终用事实证明了她对这所重点高中改革正确。
　　其实这本书我匆匆看完后，觉得这是一本庸俗理想化

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　　是啊，回想起来，这个诗歌网站已经即将十岁了...

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　　我很喜欢这张图片。来自于幼儿园。不知道是老师自己画的还是小朋友和家长一起画的。
　　很喜欢很喜欢...

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　　行到水穷处，坐看云起时

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