水边树木笔记

　　高中新课程实验，九月一日将正式启动。那么在实验的初始阶段，将会遇到下面这些问题：
　　1、教育内部与外部对课改的认识的不统一。主要是社会对高中课改的理解度如何；各种媒体舆论的宣传有没有到位，甚至于宣传的出发点的问题；行政管理部门和学校对课改的态度以及推进的力度如何。
　　2、课改理念和实际行动的不协调的问题。其实就是理念的先行和配套的具体化的评估标准和要求的脱节。
　　3、指导者和操作者之间的不协调的问题。作为教师该如何实施新课程，作为指导者应该出台的具体指导跟进不是很到位。
　　4、课程的评价和内容之间不协调的问题。主要体现在高考改革方案的滞后和具体的实施指导性评价体系的建立。