水边树木笔记

　　上午参加了一个全区的科技节及科技创新展示活动。从八点多一直到十二点。我参加的是社会科学类的项目评审。本来没有我的事，但是去了就从头到尾吧。
　　听孩子们就自己的研究项目进行演讲，也是蛮有意思的。但是也发现，只要是学生自己做的，就充满一种童真的流动。有的项目虽然简单，但是闪动着学生思维的火花。相反，那些有老师指导的，甚至是捉刀的，就显得陈腐一些。
　　当然也发现个别学校没有什么准备就来了。我问了他们几个简单的问题就无法解答。
　　科技创新活动，或许有的学校认为是累赘，会影响学习。但是其实有创新能力的学生，才是真正学习中的强者。我想起一个昨天晚上看电视看到的故事：一个广场上发生了爆炸案，正好在现场的警察不是马上冲进烟尘里面捉拿罪犯，而是一下子爬上了高高的旗杆。为什么？
　　这个不是脑筋急转弯。
　　这个时候警察在旗杆上面看到一大堆人哄地围过去旁观。而这个时候就有一个家伙拼命往外挤。抓住他！警察大声叫。
　　这个就是创新思维。
　　我们需要的就是有创新思维的学生。希望落到实处的这类活动能达到这个目的。