今天中午在看《人民教育》2006年24期，有些文章需要认真阅读，于是就做做笔记。
　　7月18日座谈会

　　在考虑两个问题，一个是教育发展，一个是教育改革。
　　教育振兴是中国振兴的重要标志。
　　要把教育的发展放在更加突出的位置，将教育兴国、教育立国、教育强国确立为国家意志和国家发展战略。坚定不移地努力实现财政性教育经费占国民生产总值4%的目标。
　　高考制度要完善，但不会走回头路。

　　这一次座谈会的重点在于“发展”，教育的发展。而发展的关键之一就是经费的保证和同步增长。当然这个还要依据各地的具体实际情况开实现，重要的就是要落实，坚定不移地落实。
　　8月22日座谈会

　　最终目的是要把基础教育办好，提高孩子们的学习质量，提高整个民族的素质。
　　有好的老师，才能有好的教育。要宣传有贡献的教育家。
　　要进一步加大对师范教育的支持力度。要严格教师准入制度，提高农村教师的整体素质和待遇。
　　提高教育质量，应该成为当前和今后一段时期内我国教育改革和发展的重点。
　　建立教育质量监测体系。
　　升学率应该是“绿色升学率”，让个性鲜明、特长突出的学生和发展均衡全面的学生一样有机会。
　　要进一步全面理解素质教育。其中三个问题要辨证地看，一是必须改革考试制度。但是学校还必须进行考试和考核，考试和考核应该具有全面性、综合性和经常性。二是要减轻学生繁重的课业负担，但绝不意味着对学生和教师的要求降低了。减轻学生繁重的课业负担，对学生来说，是让学生有时间去接触社会、接触生活、接触实践、学会动脑，也学会动手；对老师来说，是要求老师不仅要在课堂上关心学生，在课下也要关心学生。三是提倡各级各类学校协调发展，学校要办出特色、形成风格、争创一流。

　　教育教学质量是教育的生命线。在昨天晚上的会议上，我也提出要理直气壮地坚持抓好质量，就要落实监测手段。要正确理解素质教育的概念。素质教育不是不要考试，反而要加强对考试的研究，加强对考试手段的研究。要改变讳言考试的错误做法。另外就是对学生要有区别对待，共同成长的概念。还有就是减负，不是没有负担，而仅仅是减轻学生“繁重”的课业负担，要让学生除了课堂知识外，还要学习社会实践知识。学校的发展，不仅仅要向提高质量发展，还要向特色教育发展。
　　11月15日座谈会

　　职业教育总的看还不够。职业教育是整个教育不可或缺的部分，也是非常有希望、有前途的部分。

　　职业教育看来将迎来一个新的春天。这个也是学生全面发展的一个途径。
　　11月20日座谈会

　　高等教育要立足国情，借鉴国外经验，提高教育教学水平。

　　关键词：立足国情，提高水平。联想起某些大学的所谓精英教育，某些学术腐败，某些学术虚假。总理的这些话很中肯。

　　《人民教育》2006年24期 温家宝《有一流的教育，才能成为一流国家》