一到儿童节，总是有许多和儿童有关的话题。有些是可以说的，有些是不可以说的。但是无论如何，孩子们都应当有一个美好的安全的未来，一代应该比一代强。
　　每次看到我女儿，总是希望她的未来是美丽的，有一些我们这些人无法实现或者说没有实现的梦想，到最后都是寄托在他们身上。
　　现在回想起女儿小时候的样子，居然已经不是很清晰，不过老是记得在等待女儿出生的时候，我一直最担心的就是怎么教她说话，因为，毕竟，汉语是一门很复杂的语言，我很难想象怎么教会女儿学会说那么多的词汇。但是还好到现在，女儿居然没有怎么教她，也是那么伶牙俐齿。这种焦虑就有点象据说杨澜在孩子一出生后做的第一件事情就是数一数手脚的指头是不是符合规定的个数一样。
　　不过，现在还好，有一个成长阶梯的跟踪测评。按照网站的说法，这个系统是一个集权威性与专业性于一体的婴幼儿能力在线测评系统。通过家长对孩子能力的观察，填写问卷，对孩子的社会适应、身体运动和控制能力、听觉与言语、探索与操作四个方面能力进行测评，得到客观的评价及个性化的专业、实用的指导方案。此产品由三部分组成：问卷、评价、指导。家长通过填写问卷的形式，真实的描述孩子的发育状况。而后就是绘出发展轮廓表，根据问卷提交的结果，以生理年龄为界，分别对四个方面发育水平做出评价。最后依据问卷的题目，对四个方面的能力分别给出相应指导意见。旨在促进孩子的优势项，提高弱势项。这个系统主要就是想通过测评，让家长发现孩子的优势项和弱势项，根据专家给出的一些指导建议，有针对性的在孩子发育的各个关键期给予帮助，最大限度的开发孩子的潜能。
　　我注册试用了一下成长阶梯，一边做题目一边回忆女儿小时候的样子，来回答题目的问题。
　　主要是社会适应方面、听觉言语方面、听觉言语方面、探索与操作方面的试题，做完后，给出了一个婴儿发展轮廓图，下面有一个评价，说我女儿“社会适应，听觉言语，身体运动与控制，探索与操作方面发展属优势项，可以进一步扩展。”
　　而后针对女儿的情况，它给出了一个成长指导方案： （测试期间免费提供此方案）
　　社会适应方面：
　　六个月开始婴儿更加喜欢用嘴和手去感觉，能摸东西，可以抱着婴儿坐桌前，在桌子上放一块饼干，一个小积木和一支小波浪鼓，让婴儿自己选他想要什么，如果他用手拿了饼干，还可以养成他独立吃东西的习惯，当然还可以是一片面包，一块水果。
　　听觉言语方面：
　　六个月宝宝能够理解简单语言，并用听到的语言控制自己的情绪。多给他一些积极的情绪，亲切的与他打招呼，他会很高兴的。
　　身体运动与控制方面：
　　宝宝由坐变为俯卧，要开始爬行需要心理探索的需求。大人可以示范让宝宝看，让宝宝从坐姿变为俯卧，然后开始爬行。或者用宝宝感兴趣的玩具吸引他开始爬行。
　　探索与操作方面：
　　为帮助宝宝练习双手的灵活性和协调性，可以有目的让宝宝进行倒手练习：让宝宝一只手拿一个小积木，在大人引逗下把小积木换到另一只手上。积木还可以换上玻璃球、塑料玩具等。
　　看来还不错，但是我觉得成长阶梯的跟踪测评最好能给出测试题目拟定的科学依据，避免落入类似于电脑算命的窠臼里面去。