当我们在小鱼网上的时候

  在小鱼网上发现了一篇文章《湖里教育局办事归来》(原来的链接在这里:http://bbs.xmfish.com/read-htm-tid-4615235.html)。
  从网民的帖子和回帖中可以看出,群众对政~府以及公务员的印象真的不是很好。但是,他们对我们所做的工作还是认可的。毕竟,我们无论是面见来访,还是接听电话;无论是具体工作,还是策划活动,都是本着为群众着想的目的出发。群众的要求其实很简单:为他们考虑,给他们方便。我们在合理合情合法的范畴内,做到了。
  所以,我要感谢我的工作伙伴们在繁琐的工作中付出的努力和足够的耐心和爱心。作为和群众接触最多的单位,工作伙伴们凭借着自己的辛勤,向群众显现了我们机关良好的工作作风。
  说真的,我们不需要自以为是和高高在上,没有同事们的无私的支持,就是无本之木,就是无根之水。没有同事们的发自内心的尊重,一切都是虚无飘渺的。现在的阿谀逢迎,并不代表真实的未来。
  我们认识到了这一点,所以,我们愿意俯下身子来,为群众考虑,为工作尽心尽责。因为,没有他们,也就没有我们的一切。
  时间会流逝,地位会变迁,伙伴会聚散,但我相信我们为人民服务的心却永远不会改变。

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提高生活质量,缔造校园文化

  前几天,按照领导的安排,带了厦门日报的记者去实验小学。
  因为实验小学有一个有趣的表彰学生的做法,就是校长给学生发“表扬卡”。
  其实,表扬卡的做法,在其他地方早就有学校在实施了,但是基本上是班主任或者老师填写了送给学生的。而作为校长,学生心目中的最高领导来亲自填写和褒奖的,倒是还没有看到。实验小学是第一家。
  我一直认为,作为学校的管理者,首先应该是“教育家”,而非“政治家”。因为他是“教育”管理者而不仅仅是教育“管理”者。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)中也直接指出:“倡导教育家办学。创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家。”
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4月2日的《厦门晚报》

  呼吁出台《校园安全法》
  南平惨案一发生,立刻引起了全社会的极大关注。不少人纷纷将矛头指向了学校,特别是把焦点集中到了“能不能更早开放校门”的问题上来。确实,教育部门为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,提出学校应严格控制学生在校时间总量,保证学生足够的课外活动和休息时间的要求。南平市教育局的负责人面对记者也作出了类似的解答。但是迅速被质疑为推卸责任。
  前几天,《厦门晚报》也刊登了南平实小要求全体值班教师和班主任每天7点前到校的新闻。这个措施固然好,但是仅仅靠学校教师这么起早摸黑地、用牺牲自己的休息时间来维持,又能坚持多久?其他机构和部门在校园安全工作上又应当负起什么样的责任?

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谈校园安全之二:哈利波特与黑魔法

  针对“清钱”的现象,相关人士认为清钱,本质就是一种抢劫。只不过具有多发性、小金额性、成员未成年性等特点,在一段时间内客观存在而且屡禁不止。政法部门以及教育部门不能视而不见。应该从四个方面来考虑如何解决问题。
  首先是公安部门要摸清清钱的高发时间主要是上学和放学的时间段,地点主要是在学校周边的特点,在一定的时间内,组织公安、协警或者联防队员,做好路段巡查与打击工作。同时可以发动周边店面的“守望”职能,遇到有清钱行为及时报警,这样可以再一定程度上威慑清钱者。
  其次是要关心清钱者。公安部门的打击行为只是治标,并不能治本。要解决校园周边的“清钱”问题,其实更重要的是关注流落在社会上的厦门新市民的第二代,即那些处于叛逆期的以及没有就业或不愿就业的青少年的教育和监管,他们不在校园内,更需要社会的关心。
  第三是学校的问题。清钱既然存在,学校就要事先教育学生遇到清钱者,首先是学会安全脱离险境,在无法逃离时,由于清钱者经常以小团伙出现,因此应先以自身安全…
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谈校园安全之一:南平惨案,拷问的不仅仅是校园安全

  3月23日上午,南平市延平区发生特大凶杀事件。一名持刀中年男子在南平市实验小学门口,连续砍杀正在准备进校上课的小学生,造成9名学生死亡,4名学生重伤。
  事情甫一发生就引起了全社会的极大关注。不少人纷纷将矛头指向了学校,特别是把焦点集中到了“能不能更早开放校门”的问题上来。确实,教育部门为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,提出学校应严格控制学生在校时间总量,保证学生足够的课外活动和休息时间的要求。南平市教育局的负责人面对记者也作出了类似的解答。但是迅速被质疑为推卸责任。如果我们针对事件的起因,经过,结果,逐一来推敲如何规避这些灾害风险,南平市教育局的解答就难以被认定为是在推卸责任了…
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厦门商报,你湿啦。。。。。。

  今天的《厦门商报》挺有意思的,我上午坐在洗车店等洗车的时候,左看右看就觉得不对劲。后来瞪大眼睛,就发现商报的大幅图片实在有魅力。
  一位围着条纹围巾的潮哥牵着一个露背的美女。服装都是同色系的,看背影就估计得到是一对般配的俊男美女。我们的记者很及时抓到这个瞬间,报社也很及时地头版大幅刊登出来了。
  人家都说,拍一张好相片容易,给相片起一个好标题很难。
  没错。但是商报的编辑实在牛……
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让孩子像野花一样成长

  前两天和一位老师聊天,大家都很怀念以前在假期的各种集体实践活动,无论是背着锅带着青菜面条的野炊拉练,还是扛着锄头到农场去种果树,哪怕带着红袖章跟着居委会老太太去检查卫生,都给我们留下了很深的印象。
  而到了现在,这种活动已经被大大削弱了,已经好几年没有看到了。其中除了主管部门对安全的担忧之外,和现行的教育实际行为有着很大的关系。
  连行内人士都在质疑:教育的目的到底是什么?我们要培养什么样的学生?我们要给孩子们什么样的成长环境?这些问题,有一部分老师乃至于学校的管理者似乎还不是很清楚,甚至仅仅以学业成绩来衡量自己工作的成败。

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幼小衔接不是“小学化”

  幼小衔接是一个系统工程,首先应避免的误区就是幼儿园以及家长认为幼小衔接就是“小学化”的问题。家长和幼儿园在合力打造一种“不能输在起跑线上”的价值观,不顾幼儿的身心发展特点,剥夺了他们原本应该在游戏和生活体验中度过的美好童年。
  因此,幼儿园在幼小衔接中不要失去“自我”,但可以吸取小学教育中重规范的特点,在幼儿大班后半段就可以开始有意识地让孩子培养行为、言语、阅读等规范,在非智力因素的培养和学习兴趣、情商的培养上多下功夫。老师们都知道,最难教的孩子不是上学前知识准备不足的孩子,而是缺乏学习兴趣的孩子。

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每个人都有心理问题的

  今天在厦门晚报的“我要说”看到这样一条消息,是关于教师的态度问题。正好昨天已经谈到了《关于工作态度的杂感》,今天再提提这个话题也不错。
  教师的“爱”不是个人的爱,不是私人的爱,而是一种职业的爱。
  因为有了爱才会有责任感,才会有对差生的帮助。而这个,和教师的私人的爱无关,是一种职业的爱。
  每个人都有心理问题的。你有,我也有。都属于正常。关键就在于,不要把自己的问题加载在无辜的学生头上,如果那样,你真的就有问题了……
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电脑派位十周年 再说“公平”

  因为农民工子女上公办校,电脑派位在平静度过十周年纪念日后,近日重回聚光灯下。
  今年厦门首次用电脑派位来决定农民工子女谁上公办校,派到的人连呼公正,没有派到的人怀疑电脑做了手脚,最近几天,我们不断接到这类电话。
  农民工对电脑派位的质疑,事实上和十年前厦门市初招开始实施电脑派位时一些家长的疑虑是一样的:电脑也是人控制的,做手脚并不难。从技术层面上讲,这种说法是行得通的,不过,错在某些人思考问题的前提:负责派位的人不见得完全公正。
  但是,掌握程序的人为什么就不是充满公正之心的人?…
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岛内公办小学一年级可接收2300多农民工子女

  我历来认为,在其位谋其政。不仅要提高教育教学质量,还要促进更多的适龄儿童能上学能上好学。这才是我的工作宗旨。有一个朋友在我工作很辛苦的时候发个短信来安慰我说:“烦/也别忘了微笑/再急/也要注意语气/再苦/也别忘记坚持/再累/也要善待自己。”
  虽然有时候面对农民工家长蛮横不讲理,或者是无理纠缠……
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有权利报道新闻并不意味着就可以傲慢自大

  我对一大部分媒体记者没有什么好感。主要是在两个方面:
  1、没有专业素质。记者,特别是负责跑某个口的记者,一定要对你负责的这一个行业的有关知识做一定的了解,要力争成为本行业的专家。如果你不专业,或者你是新人,就需要学习,虚心的学习。否则,将会被这个行业所唾弃。
  2、没有职业操守。有职业操守的记者,他们会把新闻来源、采访对象和同事都看作值得尊敬的人。他们不会觉得高人一等,不会用咄咄逼人的态势来面对自己的采访对象,哪怕他们是所谓的被投诉的对象……
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